规范办学、注重质量、优质服务
为区域经济转型加快培养应用型人才
昆山市科高人才培训中心，隶属于江苏科高教育机构，是经江苏省教育厅审核批准的西安电子科技大学网络教育昆山校外学习中心，也是经市教育局审批的民营教育机构。二十多年来，中心培养了数万名各类技术人才，积累了丰富的办学经验，培训项目主要涉及：成人学历教育（自考，成考，网大，MBA），职业技能培训（电脑，外语，会计，技能，才艺等），中心现有教学面积近4000平方米，现有各类专职教职员工近百名，兼职教师达五十名，每年从科高这所没有围墙的学校，毕业的大专以上学生达2000人（自考1200人，成考700人，网大目前近百人），培养各类技能课程达万人，现已发展成为江南地区规模大，师资强，课程全，有影响力的专业培训机构
昆山市科高人才培训中心先后荣获：1、教育部中国成人教育协会授予“全国优秀成人教育培训机构”；2、江苏省教育厅省成教协会授予“江苏省社会教育培训工作先进单位” ；3、江苏省成教协会授予“江苏省高等成人教育优秀校外教学点”； 4、苏州市教育局授予首批“苏州市民办非学历教育诚信单位”5、苏州市考办授予“苏州市高等教育自学考试助学先进单位” ；6、昆山市教育局授予首批 “昆山市社会培训诚信单位” ；7、昆山市教育局评为“昆山市社区教育先进单位”； 8、获得新华网、新浪网、搜狐网、网易网等全国媒体评为“中国十大职业机构、少儿培训机构” ；9、连续六年评为“昆山市社会力量办学先进单位”等。
杨大明同志先后荣获：1、全国自考三十周年--全国考办授予“全国高等教育自学考试先进工作者” ；2、 教育部中国成人教育协会授予“全国成人教育先进工作者优秀奖”。 同时当选为 1、昆山市政协委员； 2、中国民办教育协会理事； 3、苏州市民办教育协会副会长等
2010年经过多年的努力，终干在西安电子科技大学和有关部门的关心支持下，经江苏省教育厅审核批准设立了“西安电子科技大学网络教育昆山校外学习中心”。作为一个民办的培训中心，能获得江苏省教育厅批准，是非常不容易的，近年来几乎没有先例，所以非常感谢西安电子科技大学的关心支持，同时我们尤为珍惜。
中心在办学开始就确立了：以服务经济为宗旨，以规范办学为准则，以科学管理为重点，以提高办学质量为核心的办学指导思想，学习中心建立四年来，服务经济能力不断加强，教学管理日益科学规范，并步入了健康快速发展轨道，办学规模逐年递增，。2010年开始招生，招收学员37人；2011年招收学员71人，2012招收学员72人，2013年招收学员576人，2014年春招收学员140余人，中心现有西电网络教育本专科学员总数突破750人，招生呈逐步上升态势。
一、准确定位，对接经济发展对人才培养需求
1、昆山基本概况。昆山是一座新兴的工商城市，市域面积931平方公里，常住入口164万，有1个国家级开发区，1个国家级高新区和1个省级开发区和8个镇。改革开发以来，昆山以自费开发为起点，走出一条独具特色的“昆山之路”，率先达到江苏全面小康水平，全国18个改革开放典型地区之一。全球已有54个国家和地区4000余家外资企业落户昆山，昆山已成为现代制造业中心。
2、昆山经济转型特点。近年来，昆山加大了经济转型力度，经济转型正向着如下目标迈进。从产业结构看：努力实现产业协调发展和内部结构优化；从单位变动看：努力实现产业链延伸和向价值链高端跃升；从贸易形式看：努力实现向效益型的内涵式增长提升，从发展途径看：努力实现由投资推动向创新要素驱动的转变；从投资领域看：努力实现向优势产业和现代服务业的拓经济快速发展。但是在实施进程中还存在产业结构转型滞后，科技投入力度不够等问题，更重要的是企业人才结构与素质不能适应经济转型需要。
3、准确定位服务企业。西电网络教育昆山校外学习中心的设立无疑是昆山经济转型建设需要，同时也给成人高等远程教育发展提供了新的发展机遇，中心在深入企业调研基础上，招生专业上对准企业需求，开设了机械设计制造及其自动化、电气工程及其自动化、网络工程等企业对人才培养急需的专业，侧重工科人才培养，受到企业的欢迎。
二、讲求规范，切实加强远程教育办学管理
1、规范招生管理。招生工作是远程网络教育的起始环节，其政策性强，要求高。近年来，我中心在招生上做到“三个规范”。一是规范宣传。中心在组织招生人员学习相关招生政策的基础上，通过电视、广播、进企业、进社区等途径进行宣传与发动，每年还举办了由有关骨干企业人力资源部经理参加的服务企业恳谈会，积极宣传西安电子科技大学网络教育优势。二是规范招生。在规范招生上做到“三不准”，即：不委托中介机构招生，不到异地招生，不招不符合报考资格的考生；三是规范收费。严格按照规定做好新生注册和收费。学费、代办费收取严格按照规定标准收取，近年来，规范使中心办学规模逐年递增。
2、加强教学管理。加强教学管理是远程网络教育关键环节。在教学管理上，一是落实教务管理。按照西电制定与下发的教学计划和教学大纲，结合中心实际制定了年度教学工作计划，落实责任人，切实抓好教学各环节的管理与学习支持服务，确保良好的教学秩序。二是落实教学辅导。按照教学计划落实好相关学科辅导教师，有计划地开展教学辅导和答疑。三是落实实践教学。实践教学是远程网络教学重要环节，按照西电对本专科教学计划，中心积极创造条件，落实实践教学，重视学员实践能力培养。
3、抓好考务管理。考务管理是远程网络教育重要环节。在考务管理上，一是落实考务工作。我们本着“责任、安全、规范”要求，落实每次考试工作，即明确考务人员责任，落实考试各项安全措施，精心安排每次考试。二是严肃考风考纪。开办西电远程教育以来，中心重视考风考纪，每次考试前对考务人员进行培训，认真学习西电下发的考风考纪规章，同时对全体学员进行考场纪律教育，考场安排及考试违规等严格按照西电要求处置。
三、注重实效，切实保障远程教育办学质量
1、落实人员保障。加强远程网络教育管理落实人员保障是关键。中心配备了具有教育管理经验的负责人和教学专职管理人员6人，均有一定的教学管理工作经验和本科学历；还建立了一支专兼结合辅导教师队伍，学历均在本科及以上；同时明确了工作职责，实行定期考核，对优秀管理人员与教师给予表彰奖励。
2、落实条件保障。加强远程网络教育管理落实条件保障是前提。中心在网络技术层面上，建立了网络学习教室，落实专人负责网络技术支持与定期维护工作；在学习服务上由技术人员对学员进行网络学习技术指导，使学员迅速掌握获取网上学习资源；在教学实践上依托骨干企业建立了教学实践基地；在信息交流服务上建立了QQ群，加强了与学员的联系与沟通。学员在学习上遇到困难，可通过QQ直接找辅导教师答疑，学员有困惑及时与管理人员沟通解决。
3、落实措施保障。加强远程网络教育管理落实措施保障是根本。一是制定相关制度。按照上级教育行政部门和西安电子科技大学对网络本专科教育工作要求，中心制定了教学辅导、后勤管理、财务管理、安全管理、学籍管理、档案管理、岗位责任等系列制度，并实施督查制，使制度得到有效落实。二是实施计划管理。认真贯彻西安电子科技大学下发的网络教育各本专科专业教学计划，认真落实好辅导、自学、作业、实践、支持服务等环节，以确保网络教学质量。三是建立督导机制。中心聘请教育管理经验丰富专家对教学、辅导、考试等环节进行检查督导。
远程网络高等教育是我国高等教育的重要组成部分，担负着为地方经济建设培养急需应用型人才的历史使命，任重而道远。我中心承担此任务时间不长，经验不足，需要不断向兄弟单位学习，不断总结经验和存在的不足，不断研究分析现状与特点，并在实践中不断提升远程网络教育质量，为地方经济建设加快培养应用型人才作出积极贡献。
西安电子科技大学网络教育昆山校外学习中心
昆山市科高人才技术培训中心
二〇一四年四月二十日